
彭琼辉,毕业于湖北大学英语专业,硕士学历。曾获得英语专业四级,专业八级,CATTI三级笔译等证书。教学经验丰富,始终对教育教学保持着高度的热情。课堂内容生动活泼,引导学生把握高考中的考点以及重点,并能有效进行课堂管理。2024届所带学生再创佳绩,所带班级内学生人均提分显著,最高提分50+。

汪晓敏,毕业于江西师范大学英语专业,在校期间获得英语专八证书和高中英语教师资格证,有扎实的学科基础和丰富的英语教学经验。从教以来,切实履行教书育人的职责, 课堂上注重和学生互动,以平等之心对待每一个学生;践行个性化教学,针对不同学生的薄弱之处给出相应的学习措施,抓住学生心理,切实帮助学生解决学习困难,提高英语实际应用能力和成绩。

袁龙云,毕业于华南师范大学,英语专业硕士, 持有英语专业八级证书。从事英语教学多年,熟悉高考英语考点,英语教学经验丰富。教学中充满热情,精心设计教学,充实丰富教学内容,激发学生的英语学习积极性及兴趣。对学生宽严有度,关注学生的需求,善于与学生沟通,解决学生英语学习困难。 注重学生学习习惯和学习思维的培养,帮助学生建立学习框架;抓住学习及考试重点,掌握正确科学的做题方法和策略。

叶芸心,毕业于湖南师范大学,硕士学历,任教5年,深刻把握英语新高考动向。教学耐心细致、严谨认真,工作扎实,关爱学生,宽严有度,以满腔热情投入教学工作。在教学过程中注重因材施教、鼓励学生,尊重学生个性、关注学生需求。精心组织课堂教学, 教学内容充实、丰富。课上努力提升教学质量,由浅入深帮助学生理解吸收知识,善于抓住重点、突破难点;课后严抓作业问题, 及时帮助学生纠正错误,让学生掌握正确的做题方法和思路。

张慧,毕业于四川大学,硕士学历,八年高三一线英语教学经验,对高考英语科目的命题特点与规律有着深入的研究。在教学过程中以严格著称,虽然严格但不失对学生有着应有的关心和鼓励,责任心强。授课方式不仅风趣幽默,能够将课堂和实时热点结合,引导学生思考,引起学生兴趣;而且擅长创新,善于将常规课程推陈出新,课堂互动性趣味性极强。 多年教学积累的经验,让其能够针对不同基础层次的学生,实施不同的提分策略,并且效果显著。2024届中,所带班级大部分学生均分提分40分以上,班级高考均分1 2 5 + , 多位学生考入211、985等名校。

熊金荣,毕业于武汉科技大学,硕士学历,英语专业,高中英语教龄7年,线上线下教学经验丰富,是学生心中的“人气教师”。高考英语分数全校第一,湖北省省级英语金奖获得者,经验丰富,十分熟悉高考考点及备考方法,对于高难度题型有独特的做题技巧。往届学生平均提分46分。

左琴芝,拥有6年高三一线教学经验,2023班级平均提分高达56分,教学风格秉持高效且有趣,让学生能够迅速掌握知识的同时享受课堂,不感到枯燥; 擅长研发,高中知识已成体系,精研专业,能带动组内人一

李想,日本首都大学(东京)毕业,教授高中日语7年,熟悉日语的语言逻辑,善于通过汉语与日语的辩证关系来讲解日语知识。课堂上,教态自然,在潜移默化中教给学生语法知识,语法讲解深刻、分析透彻、辅以大量例句,使得语法通俗易懂。循循善诱,引导学生联想,做到举一反三,深入浅出地教学方式使得原本枯燥的语法变得生动有趣。语法讲解过程中,加强词汇的积累,词汇的讲解详细、精辟,使得学生能够更好地吸收。

姜一洲,毕业于天津师范大学,硕士学历。五届毕业班带班经验。熟悉日语高考考点及命题规律,擅长板块针对性提分。语法辨析简洁明了,能帮助学生迅速区分语法点之间的确切区别,准确掌握适用范围。对于各个学习阶段的学生能够因材施教。拥有一套自己的教学方法。对于零基础的日语学生,带他们了解日本相关文化概况,保持学习兴趣

张玥,中南财经政法大学本科毕业。日本长野大学留学经历。5年高考日语执教经验。教学中强调日语学习的整体框架,在平时的教学中注重学生的逻辑思维能力,在日语的整体逻辑中学习高考日语的语法点。深入简出引导学生更加透彻的理解日语知识。熟悉高考日语考查范围,有针对性的规划学生的学习过程和学习内容。在教学过程中更加重视让学生主动学习接纳知识,而不是被动学习填鸭式补充。所带学生平均提分60+以上。

柯岸,本科毕业于中国传媒大学,有2年日本留学经历,就读于东京外国语学校—中日翻译口译专业。持有日语能力考N1证书(其中“语言知识”科目满分)、日语汉字鉴定2级证书。2018年回国后一直扎根日语

李力,毕业于华中科技大学,国际经济与贸易专业,经济学学士,日语N1,英语4级。赴日本大分大学留学2年,就读社会福祉专业。在校期间,不仅掌握了扎实的日语语言知识,还深入学习了日本历史、文化与经济情况,具备深厚的专业素养。